Csíkszeredában, illetve Csíksomlyón a Jakab Antal Tanulmányi Házban tartották a romániai Franz Kett Pedagógia Intézet éves nyári találkozóját július 17-20. között. A képzéssel egybekötött találkozót Nagy Enikő M. Kriszta nővér vezette, közreműködött Monica Gomoescu, Stanca Măda, Zalányi Erzsébet, Nemes István. A találkozón hálát adtak a 30 évért, amit e pedagógiai módszer képviseletében tettek a gyermekek szolgálatában Romániában. A Franz Kett által kifejlesztett pedagógia a gyermeket helyezi a középpontba. Nagy Enikő M. Kriszta nővér 1995-ben kezdett el e pedagógiával dolgozni a székelyudvarhelyi Nardini Napköziotthonban.
Van valami, ami csendben kezdődik. Egy mag, amit elültetnek, és ami hosszú ideig rejtve marad. Nem látjuk, mégis tudjuk: benne van az élet ígérete. Ahhoz, hogy kibontakozhasson, türelem, gondoskodás és hit kell. Harminc évvel ezelőtt Kriszta nővér is elültetett egy ilyen magot, amikor elhozta Romániába a Franz Kett pedagógiát. A székelyudvarhelyi Nardini Napköziotthonban kezdődött minden, és azóta is növekszik, formálódik, él.
Akik ma is ezen az úton járnak, ennek a magvetésnek a részei, mind ebből a magból növekedtek ki. Idén nyáron a legapróbb kezdetek felé fordultak – a gyermek felé, aki nem formálható kívülről, csak kísérhető, ápolható, szeretettel gondozható.
A találkozón feldolgozott témák:
- Az ég és a Föld gyermeke vagyok
- A Franz Kett pedagógia gyermekképe
- A kis herceg és a rózsa
- Mese a fáról, amelyet nem engedtek növekedni
- Ünnep: 30 éve Romániában a Franz Kett pedagógia
Ahogy a mag is rejtve növekszik, a gyermekben is csendesen formálódik az élet. A találkozó során a résztvevők, e munka részesei megalkották, megformálták, eljátszották és megénekelték ezt a növekedést. A középpont köré gyűltek, ahol nem tanítani akartak, hanem jelen lenni, együtt figyelni, együtt növekedni. Közben pedig megértették: a mag nem csak valami, amit mi adunk. Néha mi magunk vagyunk a mag – egy elrejtett lehetőség mások számára.
Ahogy a kis herceg rózsája is csak akkor él, ha valaki időt szán rá, úgy ez a pedagógia is akkor él, ha van, aki gondozza, ha van, aki hordozza magában, továbbadja. A mag él – mert volt, aki elültette, és van, aki gondozza.
Forrás és fotó: Franz Kett Intézet
